الطرق المتبعة في الاعداد المهاري

بسم الله الرحمن الرحيم

أ-الإعداد المهاري :
المتطلبات
الأساسية المهارية في كرة اليد تتضمن جميع المهارات الأساسيةللعبة سواء
كانت بالكرة أو بدونها ، و تعني كل التحركات الضرورية الهادفةالتي يقوم بها
اللاعب و تؤدي في طار قانون لعبة كرة اليد بهدف الوصول إلىأفضل النتائج
أثناء التدريب أو المباراة . و يمكن تنمية و تطوير هذهالمتطلبات المهارية
من خلال التخطيط الجيد لبرامج الإعداد و التكوينالمهاري ، الذي يهدف إلى
وصول اللاعب إلى الدقة و الإتقان و التكامل فيأداء جميع المهارات الأساسية
للعبة كرة اليد يجب أن يؤديها اللاعب بصورةآلية متقنة تحت أي ظروف من ظرف
المباراة ، فكرة اليد تحتل مهما بين جميعالألعاب الرياضية بما يميزها بتعدد
المهارات الحركية التي يجب أن يمتلكهااللاعب و بواسطتها يمكن تنفيذ الكثير
من المهارات الفنية عن توفر الحدالمطلوب من اللياقة البدنية ، و على ذلك
فإن جميع اللاعبين لابد لهم منامتلاك عدد كبير من الخبرات الحركية المتنوعة

-1-مفهوم الإعداد المهاري :
و يقصد به كل الإجراءات التي يتبعها
المدرب بهدف الوصول باللاعب إلى الدقةو الإتقان في أداء جميع المهارات
الأساسية. بحيث يمكن أن يؤديها اللاعببصورة آلية متقنة تحت أي ظروف .
و
يعرف مفتى إبراهيم الإعداد المهاري بأنه اكتساب اللاعبين المهاراتالأساسية
من خلال التمرينات و المعلومات و المعارف بهدف الوصول إلى الدقةو الإتقان
في أدائه

-2-مراحل الإعداد المهاري :
تمر عملية الإعداد المهاري للحركات الرياضية بمراحل تعلم أساسية ثلاثة لايمكن الفصل بينهما حيث تؤثر كل منهما في الأخرى و تتأثر بها
-2-1-مرحلة اكتساب التوافق الأولي للمهارة الحركية الرياضية :
و تتضح أهمية هذه المرحلة في النقاط التالية :
- تشكل الأساس الأول لتعلم الحركة و إتقانها
-
تهدف إلى اكتساب الرياضي مختلف المعاني و التصورات كالتصور السمعيالبصري و
الحركي للحركة ، حتى يتمكن بذلك ضمان قدرة اللاعب لتعلم الحركة ومحاولة
التدرب عليها لإتقانها.
بالنسبة للوسائل السمعية :
- يجب أن يتسم التقديم اللفظي و الشرح بالوضوح و أن يتناسب مع مستوى فهم اللاعبين
- استخدام المصطلحات الصحيحة المتداولة
- التأكد من أنه في استطاعة جميع اللاعبين الاستماع للشرح
- يجب أن تبدأ عملية التعليم بالتقدم اللفظي الذي يتناول هدف الحركة و الوصف الجماعي لها بصورة مختصرة
 بالنسبة للوسائل البصرية:
-يجب تقديم نموذج في هذه المرحلة من أهم الوسائل المستخدمة خاصة في الرياضيات التكنيكية التي تتصف مهاراتها بالتركيب و التعقيد .
- كما يستطيع اللاعب أن يأخذ فكرة عامة للشكل العام للحركة و عن سلاسل الأداء و عن التنسيق بين مراحل الحركة .

-2-2- مرحلة اكتساب التوافق الجيد:
و تكمن أهمية هذه المرحلة من تعلم الحركة فيما يلي :
- يمكن استعمال مختلف الوسائل المعنية على التعليم السابق ذكرها على أن تتناسب مع درجة المستوى الذي وصل إليه اللاعب .
- تحتل الوسائل العلمية المكانة الهامة في هذه المرحلة و التي بواسطتها ممكن ممارسة أداء الحركة و التدريب عليها ككل و كأجزاء .
- تحتل عملية إصلاح الإخفاء دورا هاما من خلال عملية التدريب على الحركة .
-2-3- مرحة إتقان و تثبيت المهارة الحركية :
تأتي
هذه المرحلة بعد المراحل السابقة و خلالها يمكن تثبيت أداء الحركةبمحولات
التدريب ز إصلاح الأخطاء تحت الظروف المتعددة و المتنوعة و يجباستخدام
المراحل الآتية :
- إتقان الحركة تحت الظروف المبسطة الثابتة .
- تثبت الحركة بواسطة الزيادة التدريجية لتوقيت الأداء واستخدام القوة .
- تثبت الحركة مع التغيير في الاشتراكات و العوامل الخارجية .
- تثبت الحركة في ظروف تتميز بالصعوبة.
ب- تقويم عملية تعليم المهارة :
-1- بالنسبة لتقديم المهارة :
- على المدرب أن يكون متحمسا عند تقديم المهارة بالقبول و الحركة
- تجنب التهكم و التصنع و استخدام لغة غير جيدة
- استخدام مصطلحات يفهمها اللاعبون
- استخدام تشكيلا يمكن للاعبين منه سماع الشرح
- تحقق من المهارة التي تقوم بتعليمها
- و ضع مدى أهمية المهارة بالنسبة للعبة
- قدم المهارة من أقل من 03 د
- وجه انتباه الفريق إلى العرض
- شرح كيفية التقدم (التدرج) بالعرض
- عرض المهارة بشكل كلي وفقا لأدائها في المسابقة
- عرض المهارة بدقة و مهارة
- عرض المهارة بشكل بطيء
- شرح التسلسلات (التتابعات) الرئيسية المنتظمة في المهارة عن عرضها ببطء
- تحديد الرموز و الدلالات الأكثر تعليقا و تخصصا بالمهارة
-2- بالنسبة لممارسة المهارة :
- استخدام تدريبات تؤكد عن المهارة التي يتم تعليمها
- التقليل من أي خطورة تدخل في أداء المهارة
- تكرار العرض و الشرح في حالة عدم قدرة اللاعبين على أداء المهارة بفعالية
- استخدام مفتاح أو تعبيرات محددة خطوة بخطوة إذا لم يستطيع اللاعبين أداء المهارة
- راجع بعد كل خطوة للتأكد من أن كل فرد يؤدي بشكل صحيح
- تقسيم المهارة إلى أجزاء عندما تكون هناك صعوبة في الأداء
- أوقف الممارسة و التعلم و صحح الأخطاء الشائعة

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

شكرا لمرورك