في رحاب المعرفة

عزيزي الزائر/عزيزتي الزائرة

يرجى التكرم بتعريف نفسك إلينا بالدخول الى المنتدى اذا كنت عضوا

أو بالتسجيل معنا إن كنت ترغب بالإنضمام الى أسرة المنتدى

التسجيل سهل للغاية وذلك بخطوة واحدة

وتذكر أن باب نيل الإشراف مفتوح للجميع

لكل من يريد ذلك

شكرا

إدارة المنتدى
في رحاب المعرفة

عزيزي الزائر/عزيزتي الزائرة

يرجى التكرم بتعريف نفسك إلينا بالدخول الى المنتدى اذا كنت عضوا

أو بالتسجيل معنا إن كنت ترغب بالإنضمام الى أسرة المنتدى

التسجيل سهل للغاية وذلك بخطوة واحدة

وتذكر أن باب نيل الإشراف مفتوح للجميع

لكل من يريد ذلك

شكرا

إدارة المنتدى
في رحاب المعرفة
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 مدخل إلى علم النفس

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Ŧђĕ ρµŅĨѕĤέГ
عضو مـلــكــي
عضو مـلــكــي
Ŧђĕ ρµŅĨѕĤέГ

الجنس : ذكر
المساهمات : 11623
العمر : 31
العمل/الترفيه : حيــاتى ضأئــعه بلا لمسات
المزاج : يا ربى عهدى بالذنوب قد إنتهى
تاريخ التسجيل : 14/03/2009
مدخل إلى علم النفس Ouuoou10

مدخل إلى علم النفس Empty
مُساهمةموضوع: مدخل إلى علم النفس   مدخل إلى علم النفس I_icon_minitimeالثلاثاء مايو 25 2010, 12:03


علم النفس هو العلم الذي يدرس سلوك الانسان ،
العقل والفكر

وهنا اختلف العماء في تحديد


معنى
السلوك( behavior) فمنهم من يقصره على النشاط الحركي كالمشي والكلام والأكل
والجري والضحك …..وبعضهم يجعل مفهوم السلوك هو جميع ما يصدر عن الانسان من
نشاط ظاهر فيدخل في ذلك النشاط الباطني مثل
(التذكر-التفكير-الانفعال……)اضافة للنشاط الظاهري

اذن السلوك هو : كل ما يصدر عن الفرد من استجابات مختلفة ازاء موقف
يواجهه او مشكلة يحلها او خطر يتهدده او قرار يتخذه او أزمة نفسية يكابدها
ويقصد بالاستجابة (response) كل نشاط يثيره منبه.
وللاستجابة انواع ستة
استجابة حركية -لفظية -فسيولوجية -انفعالية-معرفية -الكف
مثال الاستجابة الحركية: المشي-الركض-الهرب من خطر
مثال الاستجابة اللفظية:كالرد على سؤال يوجه اليك
مثال الاستجابة الفسيولوجية :كارتفاع ضغط الدم او زيادة افراز غدة او تقلص
عضلات المعدة
مثال الاستجابة الانفعالية:الغضب-الحزن
مثال الاستجابة المعرفية:ما من خلالها تتم المعرفة مثل التفكير والسمع
والتذكر
مثال الاستجابة بالكف:كالتوقف عن السير وعن الأكل

أما المنبه والمثير فهو: أي عامل خارجي او داخلي يثير نشاط الكائن الحي او
نشاط عضو من أعضائه أو يغير النشاط ويكفه ويعطله
اذن مما مضى يتبين لنا أن السلوك هو
1 - كل ما يفعله الانسان ويقوله
2- كل ما يصدر عنه من نشاط عقلي كالادراك والتفكير والتخيل
3- كل ما يستشعره من تأثيرات وجدانية وانفعالية (احساس اللذة والألم
-الشعور بالضيق-الخوف-الغضب)



وعلم
النفس يوفر لنا اجابات على أهم الاسئلة المتعلقة بالسلوك الانساني وهي :


1-ماأنواع السلوك الذي يصدر عن الانسان؟
2-كيف يحدث هذا السلوك؟
3-لماذا يحدث؟

لعلم النفس ثلاثة أهداف:
1-فهم السلوك وتفسيره
2-التنبؤ بما سيكون عليه السلوك
3-ضبط السلوك والتحكم فيه بتعديله وتوجيهه وتحسينه



فأما فهم السلوك : فالهدف منه جمع وقائع وصاغة مبادىء وقوانين
يمكن من
خلالها فهم السلوك وتفسيره ، فهم الدوافع التي تحركنا وتحرك غيرنا من الناس

،ماهي الامور القوية في شخصينا والامور الضعيفة فهم ما يبدوا علينا وعلى
اطافلنا وزملائنا من سلوك يبدوا عليه الانحراف والزيغ ومحاولة تفسيره ……
ثم ان فهم الظاهرة ومعرفة أسبابها يخولنا ويعيننا على التنبؤ بحدوثها
وايضا على ضبطها والتحكم فيها ..


السبب في تسميته :

يرى العلماء ان جذور علم
النفس تأتي من موضوعين هي الفلسفة والفسيولوجيا ، وكلمة سيكولوجية (نفسية)
تأتي من الكلمة اليوناينة Psyche=engl.soul والتي تعني الروح و Logos وتعني
دراسة العلم ، وفي القرن السادس عشر ، كان معنى علم النفس هو العلم الذي
يدرس الروح او الذي يدرس العقل ، وذلك للتمييز بين هذا الإصطلاح وعلم دراسة
الجسد ، ومنذ بداية القرن الثامن عشر ، زاد إستعمال هذا الاصطلاح
"سايكولوجية" وأصبح منتشرا.

بدايته
:


يعتبر علم النفس من العلوم الحديثه التي تم إنشاؤها وإدخالها لأول مرة في
المختبرات في عام 1879 على يد عالم النفس الألماني وليم فونت ، وقد استخدم
فونت Vont طريقة الاستبطان أو التأمل الذاتي لحل المشكلات وكشف الخبرات
الشعورية ، وأطلق فونت على هذا العلم باسم علم دراسة الخبرة الشعورية وبذلك
يعتبر فونت هو المؤسس لعلم النفس وهو من قام باستقلالية هذا العلم عن
الفلسفة. علم النفس


تطور علم النفس :

اسس وليم فونت المدرسة البنائية في علم النفس معتمدا على
عملية الاستبطان التي قامت على التعرف على مشكلات الشخص عن طريق الشخص نفسه
ومساعدته في حل هذه المشكلات وتصحيح رؤيته لها فعلى سبيل المثال هناك من
يعتقد أن الله خلقه ليعاقبه أو لتكون نهايته في الجحيم ((النار)) وبناء على
هذا الاعتقاد يتصرف بتمرد أو يأس أو يكون مضطهد للمجتمع ومضاد له ، فيتم
استخدام طريقة الاستبطان مع هذا الشخص لتصحيح هذا الاعتقاد الخاطيء لديه ،
ولذلك طرق خاصه مخبرية علمية.

لكن بعد ذلك جاء علماء آخرون انتقدوا طريقة فونت بالاستبطان وقالوا إنها
طريقة ذاتيه تعتمد على رأي الشخص نفسه ولايمكن تعميمها ، وكذلك تعتمد على
رأي الباحث نفسه ورؤيته وحالته النفسيه ، ومن العلماء الذين انتقدوا
المدرسة البنائيه هو الأمريكي وليام جيمس حيث ركز على وظائف الدماغ
وتقسيماته وماهي وظيفة أجزاء الدماغ ، فمن وظائف الدماغ بشكل مختصر مبسّط
هي التفكير والإحساسات والانفعالات ، حيث المنطقه الجبهية تتم فيها عمليات
التفكير والتخيل والكلام والكتابه والحركه ، وفي وسط الدماغ منطقة السمع
وتفسير الإحساسات وإعطاءها معنى ، والمنطقة الخلفية للدماغ الجهاز البصري
لتفسير الاحساسات البصرية وهناك منطقة تقع فوق الرقبه من الخلف مباشره تحوي
المخيخ والنخاع المستطيل والوصله ، وهم مسؤولون عن توازن الجسم والتنفس
وعمليات الهضم وضربات القلب والدوره الدمويه .... الخ ، وأطلق على هذه
المدرسة أسم المدرسة الوظيفية .

ثم بعد ذلك ظهر انتقاد آخر للمدرستين وقال : إن كان على علم النفس أن يكون
علم صحيح ومستقل لايجب أن تتم دراسة مالايمكن رؤيته وغير ملموس وافتراضي
كالعقل والذكاء والتفكير لأنها مجرد افتراضات لايمكن إثباتها علميا ، ومن
العلماء المنتقدين للوظيفية هو الأمريكي جون واطسون ، وقال يجب دراسة
السلوك (( الظاهر )) للإنسان أي ماهو ملموس ويمكن رؤيته ، وتطور بذلك علم
النفس كثيرا بعد ظهور هذه المدرسة وهي المدرسة السلوكية ، ومن روادها عالم
النفس الشهير الروسي بافلوف ، مؤسس نظرية التعلم ، عندما اجرى اختبارات
مخبرية فقد لاحظ بافلوف أن سيلان لعاب الكلب يرتبط بتقديم الطعام ، فقام
بتجربه هي : قرع جرس قبل تقديم الطعام ثم يلحقها بالإطعام فيسيل اللعاب ،
وبعد تكرار هذه التجربه بدأ يسيل لعاب الكلب لمجرد سماع الجرس دون تقديم
الطعام وهذا ما أطلق علي تعلم شرطي .



فروع علم النفس :

التطبيقي · البيولوجي · السريري · الإدراكي · التطويري ·
التربوي · التطوري · الشخصية · الحسي · لسانيات · علم الجنس · الاجتماعي


المدارس :

السلوكية · الإدراكية · الوظيفية · نظرية غشتالت ·
الإنساني · مدرسة التحليل النفسي · بنيوية · بعد الفردي .


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
الحبيب غريسي
عضو مـلــكــي
عضو مـلــكــي
الحبيب غريسي

الجنس : ذكر
المساهمات : 10498
العمر : 42
العمل/الترفيه : معلم
المزاج : كن جميلا ترى الوجود جميلا
تاريخ التسجيل : 18/09/2009
مدخل إلى علم النفس Ouuoou10

مدخل إلى علم النفس Empty
مُساهمةموضوع: رد: مدخل إلى علم النفس   مدخل إلى علم النفس I_icon_minitimeالثلاثاء مايو 25 2010, 13:48

جزاك الله خير الجزاء أخي توتي

واصل تألقك و إبداعك

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://rihab.yoo7.com/forum.htm
ilyes
مدير المنتدى
مدير المنتدى
ilyes

الجنس : ذكر
المساهمات : 28233
العمر : 33
العمل/الترفيه : ليسانس تربية بدنية ورياضية
تاريخ التسجيل : 05/12/2008
مدخل إلى علم النفس Ouooo-10

مدخل إلى علم النفس Empty
مُساهمةموضوع: رد: مدخل إلى علم النفس   مدخل إلى علم النفس I_icon_minitimeالثلاثاء مايو 25 2010, 13:59

بارك الله فيك اخ توتي
مميز كعادتك بنشاطك الدائم
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://rihab.yoo7.com
 

مدخل إلى علم النفس

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق الرجوع الى أعلى الصفحة 

 مواضيع مماثلة

-
» مدخل الى علم الاتصال
» مدخل الطب الرياضي
» كيف تجعل مدخل المنزل
» مدخل لدراسة فقه اللغة
» مذكرة ماجيستر بعنوان مدخل الى الرواية الجزائرية
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
في رحاب المعرفة :: التربية والتعليم العام :: التعليم العالي والبحث العلمي :: قسم علم الاجتماع والنفس-
انتقل الى: